Esta
actividad consistía en escribir un texto con las características de
los mitos y las leyendas.
Al
comenzar la actividad, el profesor explicó a los alumnos el
significado de mito y sus diferentes tipos y de leyenda.
Precisamente
con el alumnado de 1º de E.S.O. ya habíamos trabajado anteriormente
en las horas de libre disposición con mitos y leyendas de “La
Antigua Grecia” por lo que ya tenían un bagaje previo sobre el por
qué de la necesidad de la creación de la mitología griega. En
este contexto los alumnos ya habían visto cortometrajes de la serie
inglesa “The Storyteller” (El cuentacuentos) sobre algunos de los
mitos e historias más famosos de esta civilización como: “Teseo y
el Minotauro”, “Perseo y la Gorgona”, “Orfeo y Eurídice· y
“Dédalo e Ícaro”.
Posteriormente
leímos algunos resúmenes sobre otros mitos y leyendas como: “El
mito de Narciso”, “La Torre de Babel”, “Apolo y Dafne”,
etc. que iban siendo ilustrados mediante la visualización en la
pizarra digital de obras pictóricas de grandes artistas de la
historia.
Tras
este proceso los alumnos tenían la suficiente información para que
ellos mismos pudieran distinguir entre diferentes mitos y sus
intenciones:
Mitos
teogónicos: Relatan el origen y la historia de los dioses.
Mitos
cosmogónicos: Intentan explicar la creación del mundo.
Mitos
etiológicos: Explican el origen de los seres y de las cosas.
Mitos
escatológicos: Son los que intentan explicar el futuro, el fin del
mundo.
Mitos
morales: Aparecen en casi todas las sociedades: lucha del bien y del
mal, ángeles y demonios, etc.
Al
fin tras decidir que les interesaba más, los alumnos se dispusieron
a crear y redactar su propio mito o leyenda y salieron entre otros
los siguientes relatos: “¿Cómo
se crearon las nubes?”, “¿Por qué los conejos tiene los dientes
tan largos?”, “La bota de Italia”, “La existencia de la vida
en la Tierra”, “¿Por qué los loros hablan?”, etc.
Desde
mi punto de vista creo que ha sido una experiencia positiva para el
alumnado, ya que aparte de conocer por primera vez mitos clásicos
que conforman parte de la cultura de La Antigua Grecia y de nuestra
propia cultura, de forma interdisciplinar han visto y disfrutado de
grandes obras artísticas y han podido desarrollar su propia
creatividad, imaginando y elaborando su propio mito.
LA
BOTA DE ITALIA.
Italia tiene forma de bota
ya que hace mucho, mucho tiempo existía un mundo aéreo y en una ocasión ocurrió
algo maravilloso.
Florín, que era un gigante
gordito, rubio y de ojos azules se peleó con otro gigante llamado Golus, un
gigante moreno, más flaquito y de ojos verdes.
La pelea se hizo cada vez
más y más grande, llegando a un punto en el que Florín le pegó un puñetazo a
Golus, y éste al ser más flaquito y tener menos fuerza cayó y cayó poco a poco
del ring de combate al mar. Pero una bota del gigante cayó en un terreno de
tierra. La bota empezó a ponerse dura con el tiempo y así fosilizándose se
convirtió en la península Itálica donde creció vegetación, apareció la fauna y
poco a poco aumentó todo, hasta convertirse en la Italia actual.
Aroa Cerezo. 1º de ESO.
LA
EXISTENCIA DE LA VIDA EN LA TIERRA.
Antiguamente la Tierra se
formó cuando el monstruo Viano intentó refugiarse de la diosa de la existencia
Cardel, que había descubierto que una de sus criaturas estaba provocando el mal.
Ya que Viano creaba seres que tenían que morir algún día lo que causaba
sufrimiento para su creador y para sus amigos.
Esos seres los creaba en los
planetas donde vivía. Cada lugar que Viano tocaba en la superficie de algún
planeta se convertía en plantas o seres vivos. Aunque esto no sucedía en
lugares calientes. La diosa Cardel no encontraba nunca a Viano, ya que Viano
iba a lugares fríos que la diosa no podía tocar. Pero en esos mismos planetas
era donde se creaban más criaturas o seres. Viano también se percató de que los
seres que creaba no estaban felices, ya que morían.
Viano no sabía qué hacer. Un
día se le ocurrió refugiarse en el núcleo de un planeta, un planeta en el que
Cardel nunca lo encontrara. Ese planeta fue casualmente el planeta azul,
conocido como la Tierra.
Viano decidió perforar una
parte de la Tierra hasta llegar a su núcleo. Ese gran agujero se convirtió en
el triángulo de las Bermudas. Por desgracia Viano al tocar el agua creó en él
seres unicelulares y pluricelulares. Pero gracias a la distancia entre el Sol y
la Tierra ésos fueron capaces de reproducirse, relacionarse y nutrirse. Y así
evolucionando la vida en la Tierra la especie más poderosa fue el humano.
En todo ese tiempo Viano seguía en el núcleo y
sigue observando que pasaba en la Tierra.
Shafia Amtul 1º de ESO.
¿CÓMO
SE CREARON LAS NUBES?.
El Dios Zeuspan vivía en el
cielo. Un día encontró una máquina que al encenderla salió una gran nube que se
escapó volando.
Al ver que las nubes molaban
mucho decidió hacer una fábrica de nubes que sabían a azúcar.
De repente el dios Zeuspan
se cayó y descubrió que podía estar encima de ellas. Creó un castillo encima.
Al parecer descubrió cómo hacerlas de formas y colores con pociones y con
magia…
Mucho tiempo después
apareció un extraterrestre llamado Bob Triángulo donde vivió allí toda su vida.
Andrea
Hidalgo 1º de ESO.